Ce qu'on a pu voir dans les séances interlangues sur les TICE


Le 21/01/14, dernière séance:
Chaque élève a présente son travail réalise en coordination avec son groupe de langue et a exposé un exemple de séquence en classe avec les usages de TICE.

On a parlé de l'intérêt des interlangues.


La troisième séance: 
On a pu voir quelques exemple de l’usage des TICE en la classe

Les réseaux sociaux

Twitter, permet de publier des « tweets », échanges d’informations  de textes courts (140 caractères), qui peuvent contenir des liens vers d’autres sites, blogs, photos, vidéo, documents PDF, etc avec une connexion  Internet. Twitter peut être consultable voie ordinateur, téléphone portable, un TBI (d’où l’intérêt de son usage en classe).

Ils existent d’autres réseaux sociaux de partage d’images et vidéo : YouTube, Yfrog, Picassa, Dallymotion, Flickr, Pinterest.

Mais attention, danger ! Pour l’usage en classe il faut s’en tenir à une charte d’utilisation, car c’est un réseau social ouvert.

Le TBI (Tableau Blanc Interactif)

Disposer d’un TBI est comme disposer un grand écran d’ordinateur. L’accueil de la part des élèves langues est très  favorable. L’idée d’écrire sur un grand ordinateur plaît beaucoup et motive à la participation en classe. Permet de saisir de textes, de créer des images. On a beaucoup pour apprendre.


La deuxième séance:
Nous avons crée notre page blog et publié un premier billet sur les avantages et inconvénients des TICE.
Chaque élève devrait aussi s'inscrire en twitter et se mettre d'accord avec son groupe pour définir un moyen de interfrange.

La première séance:
Discussion à propos de ventages et avantages des TICE.
On a pu voir les différents outils existants pour l'enseignement: (Audacity, SoundCloud), vidéo en ligne.
Chaque élève a ouvert son compte sur Weebly

 
 
Cliquez ici pour modifier.
Avantages de TICE
En général
  • Facilite l'accès à tout type d'information.
  • Interaction. Développement de l'initiative. 
  • Mayor comunicación entre profesores y alumnos
  • Apprentissage collaboratif.
  • Développement des compétences de recherche et sélection d'information.
  • Amélioration des compétences d'expression et créatives.
  • Visualización de simulations.
Pour le élèves
  • Souvent améliore le temps d'apprentissage.
  • Rend l'apprentissage plus attractif.
  • Accès à multiples ressources éducatives.
  • Personnalisation des procédés d'apprentissage.
  • Autoevaluation.
  • Approche avec les instruments numériques
  • Aides pour l'éducation especial. 
  • Elargit le milieu vital. Plus de contacts
  • Agit en faveur de l'esprit d'equipe et camaraderie. Travail en groupe.
Pour les professeurs
  • Gérer sa carrière, se former, auto-formation
  • Facilite le travail en groupe, avec des collèges
  • Plus de contact avec les élèves.
  • Evite les travaux répétitifs.
  • Facilite l'évaluation et contrôle.
  • Préparer et gérer sa classe.
  • Actualisation professionnel.
  • Contact avec d'autres professeurs et centres éducatifs.


Désavantages
  • Dispersion et perte de temps.
  • Informations peu fiables.
  • Apprentissages incomplets y superficiels.
  • Vision partielle de la réalité.
  • Dépendance

Pour les élèves 
  • Dépendance.
  • Fatigue visuel 
  • Investissement de temps

Pour les professeurs
  • Problèmes de maintenance des ordinateurs.
  • Besoin de temps préalable pour lancer les équipements et pour établir contact.
  • Désagréments liés à la sonorité, connexion.
  • Nécessité de actualiser équipements et programmes
  • Nécessité de certain temps d’adaptation à l’usages de divers dispositifs, jusqu’à aboutir à une manipulation et communication naturelle.